漫卷時分
像惡魔的他
《像惡魔的他》習慣改變時不妨停一下。轉變是否等於更適合眼前環境，可以另行觀察，能力、態度與處境的關係不一定每次都指向同一種結果。成長的幅度合不合適，也與讀者期待哪種改變有關。
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《像惡魔的他》同樣的結果可能來自不同方法，觀察人物的思考與行動能補充成長感，不必只用是否成功決定評價。如果改變主要由旁人的說法帶出，可以另外確認人物實際做了什麼，讓介紹和行動各自成為閱讀材料，也保留讀者自己形成判斷的空間。若讀者的評價改變了，也可以檢查新增的是人物的變化，還是原先不知道的背景，兩種情況需要分別描述。
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重新開始也需要準備。認為人物變得更成熟時，可以說清楚衡量的面向，是理解他人、承擔後果，還是調整處理問題的方法。一個曾經困難的問題變得容易處理，可以看看人物新增了什麼經驗、資源或理解，再說明改變從哪裡形成。
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對一次決心的評價可以暫時保留，接著看它如何面對壓力與限制，觀察語言怎麼逐步接到實際行動。理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段，閱讀時分開觀察，較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。相同的話語在不同階段出現，可以比較它背後的考量是否不同，形式相近不一定表示人物沒有新的理解。
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比較人物的勇氣時，可以把兩次承受的風險一起考慮。失敗之後的反應可以細看。理解增加未必立刻表態。